Objawy ADHD

Mówiąc o ADHD należy zwrócić uwagę na objawy i sfery, w których się ono przejawia.

Objawy ADHD mogą objawiać się w kilku strefach: ruchowej, poznawczej i emocjonalnej.

Przy nadpobudliwości w sferze ruchowej może występować przede wszystkim:

  • wyraźny niepokój ruchowy w zakresie dużej i małej motoryki,
  • wzmożona ekspansja ruchowa,
  • dziecko ma bardzo dużą potrzebę ruchu,
  • niemożność pozostawania w bezruchu przez nawet krótki czas,
  • podrywanie się z miejsca,
  • bezcelowe chodzenie,
  • zwiększona szybkość i częsta zmienność ruchów (wrażenie ciągłego pośpiechu),
  • bieganie,
  • przymusowe wymachiwanie rękami,
  • podskakiwanie,
  • wzmożone drobne ruchy kończyn (machanie nogami, głośne deptanie, poruszanie palcami rąk, ciągłe zajmowanie się rzeczami, które leżą w zasięgu rąk lub nóg, kiwanie się na krześle itp.),
  • bieganie bez celu "biega jak nakręcone",
  • problemy ze spokojnym bawieniem się lub odpoczynkiem,
  • w czasie lekcji czy w innych sytuacjach, które wymagają siedzenia, dziecko wstaje z miejsca i chodzi,
  • często jest nadmiernie rozmowne.

Nadpobudliwość w sferze poznawczej objawia się przede wszystkim zaburzeniami koncentracji uwagi. Występuje wówczas:

  • trudność w skupieniu uwagi,
  • brak wytrwałości w przypadku małego zainteresowania i niedostrzegania bezpośredniej korzyści z działania,
  • pochopność,
  • znaczna męczliwość w pracy intelektualnej i związana z tym nierównomierna wydajność,
  • przerzucanie uwagi z obiektu na obiekt,
  • brak umiejętności planowania.

Dziecko, którego dotyczy problem ADHD:

  • nie jest w stanie skoncentrować się na szczegółach podczas zajęć szkolnych lub w czasie wykonywania innych czynności,
  • popełnia błędy wynikające z niedbałości,
  • często wydaje się, że nie słucha, co się do niego mówi,
  • nie stosuje się do podawanych kolejno instrukcji,
  • ma kłopoty z dokończeniem zadań szkolnych i wypełnianiem codziennych obowiązków,
  • unika rozpoczęcia zajęć, które wymagają dłuższego wysiłku,łatwo rozprasza się pod wpływem bodźców zewnętrznych,
  • gubi albo zapomina rzeczy, które są mu potrzebne do pracy.

U wielu dzieci z zaburzeniami koncentracji uwagi występują również pewnego rodzaju zaburzenia mowy lub języka, do których należą:

  • opóźnienie rozwoju mowy,
  • kłopoty z artykulacją,
  • problemy ze strukturą zdania,
  • nieprawidłowe układanie dźwięków.

Trudności stanowi również pisemne wyrażanie myśli i słowa. Dziecko bardzo często zna zasady i reguły, ale ma kłopoty z ich zastosowaniem - stąd często występuje:

  • dysleksja,
  • dysgrafia,
  • dysortografia,
  • dyskalkulia.

U dziecka z ADHD często występują również następujące cechy osobowości:

  • działanie impulsywne - dziecko często działa pod wpływem impulsu, którego nie jest w stanie kontrolować,
  • chęć dominowania w grupie,niska samoocena,
  • okresowo występująca depresja,niedojrzałe zachowanie,
  • zaburzone relacje z rówieśnikami,niska odporność na stres i frustracje,
  • kłopoty dydaktyczne,
  • tworzenie się osobowości destrukcyjnej,
  • zaburzenia snu:
    • wczesne budzenie się,
    • trudności z zaśnięciem,
    • niespokojny sen.

Rozwój fizyczny dzieci z ADHD charakteryzuje się wysokim poziomem aktywności fizycznej, a rozwój społeczny jest nieco opóźniony. Dzieci z ADHD mają trudności z nawiązywaniem kontaktów społecznych i bardzo często popisują się przed rówieśnikami, aby zwrócić na siebie ich uwagę.

 
  • Gabinet
  • Logopedia
  • Biofeedback
  • Integracja sensoryczna
  • Sprzęt
  • Cennik
  • Kontakt
  • ADHD
    • Etiologia
    • Objawy
    • Przyczyny i diagnoza
    • Terapia
    • Mity ADHD
  • Dysfagia
  • Nasi specjalisci
  • Wyślij wiadomość

Specjalista neuroterapeuta EEG Biofeedback, logopeda Joanna Wojczyk

Copyright © Gabinet LOGOS - Łódź 2009